El Alto
Padres de familia bloquearon la avenida Juan Pablo II
Foto: Magali Marca
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Juntas escolares y padres de
familia de 54 unidades educativas de la urbe alteña, ayer desde las 2:00 de la
madrugada aproximadamente, bloquearon varios puntos céntricos de la ciudad,
exigiendo a las autoridades municipales
ejecutar el POA 2015, para la conclusión de obras en unidades
educativas, equipamiento en las aulas, mayor infraestructura, computadoras,
canchas deportivas, continuidad en el desayuno escolar, la destitución del Director
de Educación Johan Sosa, entre otros, de lo contrario amenazan con realizar una
huelga de hambre y mayores movilizaciones, explicó Juan vega dirigente de las
juntas escolares de El Alto.
PRINCIPALES VÍAS DE EL ALTO
FUERON BLOQUEADAS
Bloquearon la Ballivian pidiendo mejoras en las unidades educativas
Foto: Magali Marca
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Con piedras y con pajas trancaron las rutas
Foto: Magali Marca
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¿CUÁL ES LA SITUACIÓN EN
UNIDADES EDUCATIVAS DE EL ALTO?
“Las condiciones de
equipamiento e infraestructura son mininas e inaceptables en algunos
establecimientos, hay colegios donde los estudiantes pasan clases sentados en
adobes o en cuartos en alquiler, debido a que las construcciones están
inconclusas, en muchos casos los padres de familia tienen que construir con sus
propias manos, ya que las obras quedaron paralizadas al entrar a la alcaldía la
señora Chapetón” manifestó Julio Aguilar representante de la junta escolar del
distrito 6.
LA ALCALDÍA SEÑALA QUE LAS
OBRAS NO PUEDEN CONTINUAR POR MÚLTIPLES ERRORES ADMINISTRATIVOS DE GESTIONES
PASADAS
La alcaldesa Soledad
Chapetón, convocó ayer en la tarde a las juntas escolares a una reunión en el
Centro de Convenciones, y reafirmó que no se encontró contratos para la
ejecución de obras de las “Escuelas Dignas”, ni se realizó supervisión durante
las construcciones, y esa es la razón por la cual las obras están totalmente
paralizadas, aseguró la autoridad a la red Bolivisión, por su parte los padres
de familia instalaron un nuevo bloqueo en el distrito 8 de la ciudad El Alto.
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